The pictures we took after we finished writing letters to our pen pals in Pittsford, NY!
terça-feira, 22 de maio de 2012
quinta-feira, 10 de maio de 2012
Click on the link below to play our ciruclatory system jeopardy!
http://jeopardylabs.com/play/grade-4-circulatory-system2
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terça-feira, 8 de maio de 2012
Pen Pals
Os alunos do Year 5 acabaram de receber cartas de uma turma da terceira série de uma escola em Pittsford, no estado de Nova Iorque. A turma de Mrs. Mahar está aprendendo sobre o Brazil e os alunos têm muitas perguntas a respeito do nosso país. Os alunos do Year 5 vão aprender como se escreve uma "friendly letter" essa semana, e vão responder às cartinhas dos nosso amigos americanos! Esperamos que eles mantenham esse contato para praticar o inglês quando não estiveram mais na Maple Bear! Abaixo vocês vêem uma foto da turma de Mrs. Mahar.Thanks Pete for the first contact!
Os alunos do Year 5 acabaram de receber cartas de uma turma da terceira série de uma escola em Pittsford, no estado de Nova Iorque. A turma de Mrs. Mahar está aprendendo sobre o Brazil e os alunos têm muitas perguntas a respeito do nosso país. Os alunos do Year 5 vão aprender como se escreve uma "friendly letter" essa semana, e vão responder às cartinhas dos nosso amigos americanos! Esperamos que eles mantenham esse contato para praticar o inglês quando não estiveram mais na Maple Bear! Abaixo vocês vêem uma foto da turma de Mrs. Mahar.Thanks Pete for the first contact!
O Sistema Respiratório
Na aula de ciências, aprendemos sobre o sistema respiratório. Uma das atividades que fizemos foi construir um modelo de um pulmão e do diafragma. Usamos garrafas de plástico e balões para criar este modelo. Através dessa experiência, os alunos aprenderam que quando inspiramos, o diafragma se contrai e o pulmão expande; quando expiramos, o diafragma relaxa e os pulmões expelem o ar. Foi uma atividade divertida e todos nós ficamos surpresos ao ver que o modelo realmente funcionava!
Miss Suzanne
Na aula de ciências, aprendemos sobre o sistema respiratório. Uma das atividades que fizemos foi construir um modelo de um pulmão e do diafragma. Usamos garrafas de plástico e balões para criar este modelo. Através dessa experiência, os alunos aprenderam que quando inspiramos, o diafragma se contrai e o pulmão expande; quando expiramos, o diafragma relaxa e os pulmões expelem o ar. Foi uma atividade divertida e todos nós ficamos surpresos ao ver que o modelo realmente funcionava!
Miss Suzanne
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